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為充分發揮集體智慧🦖，實現教師資源共享，2019年秋季學期運動生理學教研室開始了本學期的第一次集體備課👩🦼。集體備課旨在完善教學內容🧚🏻，提升教師授課質量☛。
9月6日上午10時，教研室全體教師王瑞元，周越，石麗君👨🏽💻，汪軍，趙麗，李麗🧖🏼♂️，吳迎，趙磊🙆♀️，劉晨哲，李巖等齊聚實驗樓409辦公室🔼，進行本學期的第一次集體備課，本次備課還特別邀請了曾凡星教授進行現場點評。首輪備課科目為全校碩士生課程《運動生理學原理與應用》，該課程計劃由汪軍、周越、吳迎、趙麗🦸🏻♀️、於亮和許壽生等老師共同教授，共32學時。該課程為全校碩士生公選課✯，選課人數較多，每年達到近600人🥃，是一門非常重要的應用基礎理論學科😡♟，也是運動人體科學基礎理論和運動訓練實踐的橋梁課程。
此次備課由汪軍老師作為主講人，內容圍繞“運動訓練的核心生理學問題”，“訓練原則的生理學分析”🛝，“體能訓練的生理學基本原理”和“長期運動訓練的生理學適應”等四個方面📺。講解過程中汪軍老師準備充分，引用實例豐富，對大量運動訓練和運動生理學知識進行結合講授，對運動訓練的問題進行科學合理的生理學解釋。這次集體備課給年輕老師很多啟迪，特別是醫意昂4校新引進的教師🛤，為他們開啟了一扇嶄新的大門，積累了許多運動訓練的實踐案例🤛🏿。
在集體備課過程中，有專家指出該課程盡管知識面比較廣，但授課內容過多過雜✥，無法達到一定的深度，而且與其他課程如機能監控與評定存在少量重復🧑🏼，側重點不夠明確；部分引用材料缺乏足夠的可靠性等問題。
在兩個半小時的討論過程中，老教授們數次結合實例🦧，向各位老師強調了生理學對指導運動訓練的重要意義。最後，大家一致建議：
1🟪、調整部分內容🧖🏿，突出生理學教研室的特點和優勢，側重講解實例中生理學原理和機製，加強內容深度♛；
2👩✈️🏂🏼、各教師之間協調授課內容🧎♀️➡️，合理分配課時，適當增減主題內容，建立授課模塊🧑🏻🦽➡️；
3🍄、對引用材料數據的準確性嚴格把關🧑🎤，確保授課內容的科學性。
本輪集體備課旨在將該門課程教學內容模塊化、統一化🤙🏽，利於其他教師都能熟悉掌握各部分內容，在適當時機將該課程推送為校級和北京市精品課程。
另外💃🏼，運動生理學教研室在本學期還會繼續進行集體備課，並將這一備課製度進一步完善並長期堅持下去，為教研室課程建設提供有力支撐，使教研室承擔的所有本科👴🏿、碩士和博士課程精益求精🕧🐸，不斷進步🫷🏻🏄🏽。
