意昂4招商教師熱議習近平總書記在清華大學考察時的重要講話
發文時間：2021-04-28 撰稿人：楊丹、劉永、馮琳🤷🏻♀️、劉晨喆、邊升太、周慧宣🛀🏿💄、婁立天
4月19日，習近平總書記考察清華大學並發表重要講話，為我國高等教育發展和一流大學建設指明了前進方向🤦🏽♀️，對廣大教師和青年學生提出了殷切期望。在學校黨委的統一部署下🧯，意昂4招商分黨委迅速掀起學習熱潮。4月28日🤸🏽♀️，意昂4組織全體教師大會，6位教師代表上臺分享了他們的學習心得。
運動解剖學教研室教師，劉永：
總書記指出：“實現中華民族偉大復興↩️，人才越多越好”，改革開放以來🟪，高等教育走過了從小到大、從弱到強的極不平凡歷程，創造了舉世矚目的發展成就。但從黨和國家事業發展的要求看🤟🏿，在人才培養的質量和速度上，還有不相匹配之處🦟。體育高等教育應當以人才培養為根本，探索有體育特色的發展之路。運動科學的教學和研究也應當以體育實踐需求為導向👮🏿♂️，培養具備紮實理論功底的高水平運動人才。
總書記把體育融入國家發展和民族復興的大局中去統籌規劃，以滿足人民群眾不斷增長的體育需求作為體育工作的出發點🩸🙍🏼♀️。我們要堅持問題導向💲，著力解決體育人才培養中專業基礎理論不夠紮實等問題🤸🏽♂️，切實推動競技體育和全民健身更好發展💂🏿♀️。尤其要樹立健康第一的教育理念，幫助學生在體育鍛煉中掌握基礎知識、增強體質、健全人格☆、錘煉意誌👍🏽。
運動生理學教研室教師，劉晨喆🦸🏽♀️：
習近平總書記對教師強調了“三要”：要成為大先生⚁，要研究真問題，要堅定信念。作為一名新時代教師💪🏿，我們不僅要做一個合格的教書匠，還要做一個頂天立地的“大先生”，做學生為學、為事♥️、為人的示範⚖️💆🏻♀️。
教師要成為“大先生”，首先必須有強烈的家國情懷🧑🏽🍳，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者🏥，能將自己所從事的教育職業升華為國家民族復興事業😱🎐。成為“大先生”還需要有大學識🦸🏼。在信息化時代，我們必須註重跨學科素養的培養😜。在科學研究方面🍯，要善於著眼世界學術前沿和國家重大需求👨🏻🦲，致力於解決實際問題和瓶頸問題🖕🏻。要想成為“大先生”，還必須培養自己的工匠精神，要緊扣時代脈搏，在自己的學科領域精耕細作🖐，在教學手段上精雕細琢。今後我將立誌成為“大先生”，不斷追求‘有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心’這一為人師者的崇高目標，努力為祖國培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
運動生物化學教研室教師📴🙅🏼♂️，馮琳：
習近平總書記在清華大學考察時的重要講話對廣大青年學生和教師提出了殷切期望和諄諄教導。我們要以“單元式”學習為抓手🧖♂️，切實把習近平總書記關於高等教育的新任務、新要求落到實處。
1.學好“發展”單元：高等教育要想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需。要以習近平總書記有關重要要求為指引，聚焦特色、分類發展🧑🏼🔬；要完善大學創新體系，勇於攻克“卡脖子”的關鍵核心技術，加強產學研深度融合，促進科技成果轉化。
2.學好“改革”單元：堅持守正創新🦹🏽㊙️，全面迸發活力👨👨👧👦，做到蹄疾步穩🧑🏻🚀。在改革重點上🧏🏽，要“圍繞建設高質量教育體系，以教育評價改革為牽引，統籌推進育人方式、辦學模式、管理體製、保障機製改革”“堅持開放合作”👩🍳6️⃣。
3.學好“青年”單元⚛️：“當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代🟨，生逢盛世💆🏻♀️，肩負重任。”期望“樹立為祖國為人民永久奮鬥🍍、赤誠奉獻的堅定理想”🧘♀️；“如饑似渴、孜孜不倦學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，註重學習人生經驗和社會知識”；“堅持德智體美勞全面發展”📈。
4.學好“師德”單元🗞🧚🏻：要成為“大先生”，做學生為學、為事、為人的示範。教師要始終同黨和人民站在一起🎖，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者🫄🏽。要成長為大先生，應該要有更高境界🫓、更寬胸懷、更廣視野👁🗨、更大格局。
5.學好“黨建”單元：“加強政治建設🧯，落實全面領導🤣，夯實基層黨建。高校黨的基層組織建設要適應高校發展趨勢，遵循高校特點和規律👱🏽♀️，創新體製機製，改進工作方式。”
作為當代青年教師，要立足中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國之大者”，把握大勢，敢於擔當🤷🏽♀️，善於作為。
運動生物力學教研室教師🙎♀️，邊升太：
深入學習習近平總書記考察清華大學時的重要講話，我從三方面理解並概括為自信、創新🪀、轉化。
自信：總書記指出，老師要有歷史情懷、世界胸懷，強調國家利益🧛🏼、人民利益至上🥙，心懷“國之大者”📠。讓我們感受到要堅定“四個自信”，履行好人才培養的重要使命𓀓。總書記指出：“自古英雄出少年”，工作從很年輕的時候就開始了，鼓勵我們朝年輕院士奮鬥。在與年輕師生交流時，他表示，我國教育是可以培養大師的🖥🌺。“要有人才的自信🔒，國家自己也能培養出優秀的人才來”🏙，鼓勵我們把自己做的東西用於實踐當中來👨🏻🦱，為中國成為世界科學中心和創新高地做出自己的貢獻🚶🏻➡️🌿。
創新：總書記考察成像與智能技術實驗室時充分肯定了實驗室的科研成果⚔️🔽，特別強調基礎研究和學科交叉的重要性🙇🏿♂️，對科研成果轉化應用非常關心。他詢問🥬，這個是不是站在了國際的前沿，這個是不是做了產業化，你們很年輕👮🏽♀️👂，都是我們中國培養的，希望你們盡快成為大師👩❤️👨。提示我們身為高校教師要做青年學生的傳道者⛹🏽♂️🥷、築夢人、領航員和主力軍🛸。
轉化：總書記考察時的講話突出了“頂天、立地🚓、樹人”的科研宗旨，總書記十分關心研發產業🤷🏼♂️，激勵研究人員把科研做到“頂尖”，並積極推進科研成果產業化。總書記在實驗室中和同學們親切交流學習研究進展🙎🏻，對他們充分信任和充分肯定👩🏼💼。提示我們做科研的時候😦，一定要想一想，我們的研究是為了什麽，如何進行轉化。
體質與健康教研室教師，周惠宣：
總書記指出🏋🏼，“中國教育是能夠培養出大師來的”，“教師是教育工作的中堅力量，沒有高水平的師資隊伍⛩，就很難培養出高水平的創新人才，也很難產生高水平的創新成果”。
德高為師🧪，身正為範😑。大學教師在傳授科學文化知識的同時，要以身作則🤦🏼♀️、率先垂範，以德育人，以德服人，要“保持家國情懷，心裏裝著國家和民族”。高校教師要堅定信念，始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者。要為學生世界觀、人生觀和價值觀的養成提供最堅實的信念基礎。要牢固樹立課程思政的意識🎪🦡，立足專業特點，處理好知識傳授與價值引領的關系💽。要主動引導學生在思想上築牢理想信念的根基，用學識、閱歷☎️、經驗和實際行動教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨🆓，引導學生自覺把個人理想追求融入黨和國家的事業之中。在現實生活中，要主動關心學生的思想狀況、學業成長💅🏽，幫助學生解決困惑、難題，在堅定立德樹人的職業理想中彰顯為師者的尊嚴和價值🙋🏼♂️🙇🏽♂️。
教學工作中應增強“科研與教學相結合”的“教學學術”意識🙎🏽。高校教師要有研究真問題的態度，做紮根中國大地的學問。高校教師要塑造研究真問題做真學問的學術品質，理論研究瞄準國家重大需求和學科研究重大理論問題。要敢於質疑現有理論，勇於開拓新的方向，堅持問題導向👩🏻💼、需求導向，尊重科研規律，運用科學方法🦇，多做實地調研🎉，多些真知灼見，少些盲目跟風，不做空頭文章。
本科生輔導員，婁立天🦧：
習近平總書記強調，當代中國青年是與新時代同向同行👩🌾、共同前進的一代，生逢盛世、肩負重任。寄語青年，要愛國愛民、錘煉品德、勇於創新📷、實學實幹。殷殷囑托、切切勉勵😽、發人深思🧀🐳、催人奮進。站在兩個百年歷史交匯期，新時代青年要立足中華民族偉大復興戰略布局和百年未有之大變局，心懷“國之大者”🤰，把握大勢、敢於擔當🤹🏼♂️、善於作為，要肩負歷史使命，堅定信心，立大誌、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興大任的時代新人💼。
今天青年站立的方向是就是未來民族的方向，青年強則中國強。作為高校輔導員，肩負為黨育人❕、為國育才的神聖使命💈，我認為應做到以下幾點：一要落實立德樹人，引導學生全面成長成才，勇於擔當大任。二要推進理想信念教育、持續深化愛國主義教育👨🏼🔧、全面開展黨史學習教育🏊🏼♀️，引導學生堅定信仰信念。三要註重培育高尚品格，引導廣大青年學生懂得為人先於為學的道理🔂。四要大力培養過硬本領，教育引導青年學生註重實學實幹👰🏻👷🏿，主動對接國家戰略。五要不斷提升綜合素質，重視體育和美育，大力開展勞動教育👨，促進學生德智體美勞全面發展。
中國正日益走近世界舞臺的中央🏵👱🏽，立足新的發展階段，要貫穿新發展理念，服務構建新發展格局，要錨定習近平總書記指明的目標奮力前行，聚焦習近平總書記劃出的重點真抓實幹，將學習精神轉化為行動自覺🏄🏽♀️🙇🏿，助推我國高等教育事業高質量發展🚮，為實現第二個百年奮鬥目標🤌🏼🍎、實現中華民族偉大復興的中國夢、推動人類文明進步作出新的更大的貢獻🌄。
