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本周意昂4招商教風學風工作督導組共深入課堂聽課2節，具體檢查情況如下：
聽課時間：2020年3月23日（11-12節）
聽 課 人：汪軍
課程名稱：運動生理學研究進展（碩士專業課）
授課對象🪸：19運動生理方向碩士
授課老師🫔🎚：王瑞元
授課方式🚕🤹♂️：騰訊會議+微信群
使用微信群發布上課通知💑🕯：包括會議時間、會議室號碼等等⭕️；騰訊會議進行課堂授課，包括課前點名，提問、學生互動。
授課過程摘要💂🏼：
授課：
主要授課內容：運動生理學研究進展🧎➡️：質疑與思考，具體內容包括：運動訓練與骨骼肌肌纖維類型；運動生理學是運動訓練的理論基礎嗎？疲勞不是等於力竭；超量恢復與代謝適應的關系🧑🚒；有氧工作能力的具體影響因素：中樞和外周因素💙💍？最大攝氧量和無氧閾🐪，包括無氧閾的概念及其進展🙎🏽♂️，無氧閾的測試方法，最大攝氧量與無氧閾的聯系和區別。
總體評價🤌：
1.本節課程教學安排比較合理🅾️，教師能夠將運動生理學最近幾十年的歷史進行很好的梳理⛵️，特別是一些歷史比較有爭議或者改進的概念、內容等等進行了詳細的闡述，使學生對於整個運動生理學的發展有個大致的了解，對運動生理學的研究充滿信息➗。
2.王老師在授課過程中🚣♂️，提醒學生對於現在的運動生理學知識不能只是被動接受👜，需要有個質疑的理念，為運動生理學的發展貢獻自己的力量。既有知識的授課👩🦯➡️，也有對年青學子的期望。
3.在使用騰訊會議的過程中📟，王老師起初不太適應對著屏幕授課，要求先點名，並要求點到名的學生將視頻頭和語音打開。點名結束後關閉視頻和語音進行正常授課。由於網絡問題👨👨👧👧，點名環節有些不是特別理想👩🏽🏭。
聽課時間↩️：2020年3月24日（3-4節）
聽 課 人：汪軍
課程名稱：科技論文寫作-英文寫作部分
授課對象：19研究生院
授課老師🙌🏽：趙磊
授課方式：騰訊會議+微信群
使用微信群發布上課通知：包括會議時間🛫、會議室號碼等等🚊；騰訊會議進行課堂授課，包括課前點名，提問、學生互動🪁。趙磊老師提前進入會議室進行授課準備。
授課過程摘要：
授課🧗🏻：
一、英文科技論文寫作-英文寫作的主要內容
二、英文科技論文寫作-研究結果整理、數據統計分析和圖表選擇
三、英文科技論文寫作-致謝和參考文獻寫作
四🧿、英文科技論文寫作-題目頁的書寫
總體評價：
1.本課程講授過程緊湊🚴🏼♀️，時間安排較合理。但是希望趙磊老師盡量每次課課後留2-3分鐘，讓同學有機會提問🫖。
2.預先安排的教學短視頻因為沒有時間，在下課後微信群發布同學們自行觀看學習。
