2018—2019學年春季學期第10周簡報
發文時間🏌🏽：2019-05-06 撰稿人🧛🏽♀️：
意昂4招商 - 意昂4招商
本周運動人體科學意昂4教風學風工作督導組共深入課堂聽課2節，具體檢查情況如下：
聽課時間：2019年4月24日（11-12節）
聽課地點：教學樓102
聽 課 人：李俊平
課程名稱：運動解剖學
授課對象🪒：18體教11-12班
授課老師🔭：屈莎
授課過程摘要🤹♂️：
復習：肌肉工作的協作關系，多關節肌工作的“主動不足”和“被動不足”。
授課內容🥽：運動技術動作解剖學分析（一）
一、動作分析的目的和任務
二、動作分析的內容
三、通過簡單動作的舉例🤷🏽，講解動作解剖學分析的方法、步驟和要求
下課前對授課內容進行總結歸納，布置預習內容。
總體評價：
1、教學文件齊全，儀表端莊，聲音洪亮✔️。課堂紀律好。教學思路清晰🙋🏿、重點突出🏋🏻♀️，結合實際動作進行分析🧢，能夠從理論角度來說明學生實踐過程中有關力量訓練的疑問🪛，對學生的力量訓練具有指導作用。教學效果良好。
2🤱、希望進一步增加與學生的互動🤼，讓學生主動參與到教學過程中。
聽課時間🏞：2019年4月26日（8-9節）
聽課地點🤦🏻：教學樓305
聽 課 人：徐剛
課程名稱：運動解剖學
授課對象🤳🏻：18休1-2班
授課老師：屈莎
授課過程摘要：
授課內容：運動動作的解剖學分析（一）
1🫵🏽、運動動作解剖學分析的目的🔌、內容和步驟
2🖕🏿、確定原動肌的方法－環節受力分析法
(1) 概念
(2) 環節受力分析法的步驟
① 指出完成動作時的關節運動
② 分析受力環節運動的矛盾
小結本次課內容。
總體評價🍋：
1、教學內容與大綱一致，教學思路清晰💿、重點突出，言語教態優良，PPT製作精致，與學生運動實踐相結合👨🏽⚕️、互動積極，課堂氣氛活躍✦，整體完成情況優秀🕵️。
2、沒有結合教學內容合理運用板書⛲️，以後有待加強👩🏻🦽➡️；與學生互動不夠充分，建議多向教學經驗豐富的教師取經學習。
