2019—2020學年秋季學期第2周簡報
發文時間：2019-09-17 撰稿人🚵🏽♀️：
意昂4招商 - 意昂4招商
本周運動人體科學意昂4教風學風工作督導組共深入課堂聽課3節📛🤲🏽，具體檢查情況如下👩🍳：
聽課時間：2019年9月9日（8-9節）
聽課地點👰🏼♀️：教學樓413
聽 課 人🧓🏼：張纓
課程名稱：分子生物學基礎
授課對象：17人1-2班
授課老師🧚🏿🛑：許春艷
授課過程摘要：
本次課講授的內容為基因的表達與調控、基因工程簡介。在授課時，教師首先以提問和講解的形式對相關內容——基因的轉錄與翻譯過程進行回顧。課程主要介紹了真核生物基因表達調控的特點、基因表達調控中DNA水平的調控和轉錄水平的調控🎺，同時結合了一些相關研究論文以促進學生對知識點的理解☀️。
總體評價：
教師的授課條理清晰🤌，通俗易懂🥊，授課過程中理論聯系科學研究，讓學生對知識點產生興趣。課程中有個別同學不專心聽講👞、做別的事情👩🏼✈️，需加強管理。
聽課時間：2019年9月10日（3-4節）
聽課地點🏆：教學樓206
聽 課 人：嚴翊
課程名稱🪑：運動生理學（雙語）
授課對象🎅🏼：18人1-2班
授課老師⛹🏻♂️🧑🏻🎓：汪軍
授課過程摘要：
本堂課主要講授了骨骼肌的結構😒、功能。教師在授課過程中運用英文課件與中文講解相結合的授課形式，采用啟發式提問、討論，以及實際演示等相結合的互動式教學方法，重點突出的使學生們掌握了本堂課的重點及難點內容。在整個授課期間🏩，教師的實際教學過程與教案製定的教學計劃基本吻合，各部分知識要點講解到位，時間控製合理，並能及時把控課堂紀律🐻❄️，保證教學秩序。
總體評價👱🏽：
教師嚴格按照學校要求組織教學，調節課堂氣氛，調動學生的學習興趣和積極性。課堂教學效果良好。建議在今後的授課過程中對能力相對較弱的學生重點幫助，對課堂走神𓀊、打瞌睡的學生著重提問。
聽課時間🏃♀️➡️👬🏼：2019年9月11日（3-4節）
聽課地點👨🏼🎨👰：教學樓104
聽 課 人🪹：張纓
課程名稱：運動生物化學
授課對象🌡：17武4-6班
授課老師：許春艷
授課過程摘要：
本課程是為武術與民族傳統體育專業學生開設的專業選修課。在授課過程中🚕，教師首先以提問和講解的形式對上一次課的內容——蛋白質的定義與基本結構進行回顧🎑，並繼續講述了糖的定義、組成和生物學功能。
總體評價：
教師的授課條理清晰，重點難點突出🦵🏿🧒🏿，課堂內容豐富🍀，授課過程的理論聯系實際，對學生對學科的喜愛及知識點的掌握有很大幫助。課程中有個別同學睡覺，可進一步加強管理🚣🏼♂️。
