聽課時間：2022年3月28日（11-12節）
聽課地點🕤：雨課堂
聽 課 人👨🏻🎨：張嚴焱
課程名稱：運動生理學
授課對象🙅♂️：21競、遊🎂💂🏽♀️、田🦹♀️👦🏽、籃🙇🏽♀️、排✪、足、武代表隊班
授課老師：李麗
授課過程摘要：
導入：
雨課堂簽到🫒，開啟騰訊會議直播。首先復習呼吸機能相關重點內容，並通過提問緒論中講到的新陳代謝定義🦓，引入物質代謝和能量代謝的內容。
課堂講授與互動🍳🤌：
本次課程主要內容為主要營養物質在體內的消化和吸收🧑🏻🔧，以及主要營養物質在體內的代謝，李麗老師對消化吸收過程，肌肉運動對消化吸收機能的影響，糖📞、脂肪🫅🏽、蛋白質在體內的代謝做了重點講解。
本課采用線上模式授課（雨課堂）👳🏻♂️，李麗老師充分利用雨課堂與騰訊會議的視頻🏃🏻➡️、互動功能如發彈幕、在線答題等功能引導同學跟隨講授進程🥮，同時🙋🏻♂️，註重互動交流和對學生的引導性理解。通過機體如何消化和吸收我們所吃的食物🤽🏿♀️❔？為什麽長胖容易減肥難？這些同學們比較關心的問題增強學生學習的興趣🚴🏼。鑒於深厚的專業功底和嚴謹的教學態度，李麗老師講課條理清晰👩🏻🌾、表達深入淺出清楚明白⭐️，將主要營養物質在體內消化和吸收的過程以及代謝由淺入深❇️、講解的生動形象。同時，還通過雨課堂時時發送習題功能隨時檢測學生對知識點的理解和掌握情況🀄️。
3.小結：
總結本課重點難點👱🏻♂️，並布置預習任務和線上要完成的作業🦹♂️。
總體評價：
李麗老師本次課程的講授過程安排合理↕️🧑🏽🍳，對課堂的把控十分到位😠🪼，講授的內容簡單易懂🏟，重點突出🤕，課堂氣氛非常好，同學們也積極發送彈幕參與互動，教學效果很好。
建議：本節課內容較多，對於重點內容，在課程小結部分可進一步梳理🍋🟩。
聽課時間：2022年3月30日（11-12 節）
聽 課 人🏌🏿♂️：張嚴焱
課程名稱：人體生理學
授課對象：21人[3-4]班
授課老師🧭：劉晨喆
授課方式🦹🏿♂️✂️：雨課堂
授課過程摘要🙍🏼：
本課采用線上雨課堂和騰訊會議同時進行的模式授課🧚，教學過程見下：
常規復習🥍：
正式內容前⇢，進行課堂提問，復習前次課內容呼吸🙍🏻，然後通過讓同學們思考除氧氣和二氧化碳的吸入和呼出外👨🏻🌾，機體有哪些主要營養物質的攝入進入到正式教學內容🗺。
2.課堂講授與互動：
本次課程主要內容為消化的生理概述、食物的消化和吸收過程🏌🏻，劉老師對第二部分的消化和吸收內容做了重點講解。
在講授過程中，劉老師通過列舉和實際生活密切相關的食物攝取、消化和吸收，對這部分內容做了引人入勝的講解，比如吃的米面最終分解成單糖，蛋白質分解成氨基酸小分子被人體吸收等，理論聯系實際，有原理有實例👩🏽🦳💍，很受同學們歡迎。劉老師語言表達準確流暢，簡單明了⛳️，並充分利用雨課堂彈幕🚵🏻、發放習題等功能⚄，註重和同學們的實時互動和檢測👩🏿🍼，取得很好的教學效果🍥。
小結：總結本課重點難點🌬，並布置預習任務和線上要完成的作業🍺。
總體評價：
劉老師的講授過程緊湊🧖♀️，重點內容時間安排合理，講授過程中不斷提出問題，引導學生積極思考🎓，舉實例結合理論教學，並能積極解答學生在實踐過程中的疑問。課堂氣氛較活躍，學生參與度高，課堂把控到位，教學效果較好🧙🏿♀️。
建議🥏：本次課內容較多，對於重點內容，可反復強調🪩，加強學生記憶，不要求學生掌握的內容課適當帶過。
