本周運動人體科學意昂4教風學風工作督導組共深入課堂聽課4節👱🏼♀️，具體檢查情況如下👮🏻♂️：
聽課時間🙎🏻♂️：2017年12月8日（3-4節）
聽課地點：科研樓302
聽 課 人😾：徐剛
課程名稱🧑🏿🍼：運動解剖學
授課對象：16舞2班
授課老師：趙星
授課過程摘要：本次課為運動解剖學實驗🧔🏻💗，實驗內容為全身肌肉觀察，教師先對有關體表的肌肉的位置、名稱進行了介紹，並做出有關學生辨認的表格，後對學生用人體肌肉小人上辨認方法做出演示☛，然後讓學生辨認，教師作巡回輔導。
總體評價：課程教學目的明確🧕🏻🥛，教學思路清晰🍅，重點、難點分析清楚、合理，師生互動強。教學時間分布合理，語言表達清晰🔶，邏輯性強，標本示教清晰，符合教學目的要求🏊。總體評價是一節較好的課。
聽課時間⛹🏿：2017年12月8日（8-9節）
聽課地點：教學樓313
聽 課 人：徐明
課程名稱：兒童少年生長發育
授課對象🧩：15人1-2班
授課老師：張留偉
授課過程摘要🧑🏽🎨：本課講授內容如下🛷✖️：兒童少年體力活動促進🚙；細節講授方法：運動方案選擇、運動風險評估🙆🏽♂️。
總體評價🛵：教師上課儀表好，註重教學常規，點名問好，課中及時管理學生。講授中註意師生互動，啟發學生多回答問題✴️。學生能認真聽講🧑🏽🎨、做筆記，整節課師生表現正常。教師授課環節做得較好，比以前更有提高，總體評價是一節較好的課。希望再認真提高。
聽課時間🤶：2017年12月12日（第5節）
聽課地點：教學樓301
聽 課 人：王榮輝
課程名稱：組織學
授課對象：17人1班
授課老師：劉永
授課過程摘要🦻🏼：循環系統。1.循環系統形態功能概述；2.心臟的組織結構🤛🏻；3.動脈與靜脈管壁的結構及其差異；4.毛細血管的結構體征。
總體評價：講課條理清楚，內容豐富🕡🥜，師生互動良好🚴🏿♀️，結合體育運動實踐知識稍有不足🍌。
聽課時間🧛🏻🏡：2017年12月12日（第6節）
聽課地點：教學樓501
聽 課 人🎺：王榮輝
課程名稱👰🏼♀️：組織學
授課對象：17康3-4班
授課老師：李俊平
授課過程摘要：消化腺。消化腺的組成、結構特點及其功能🚴🏽：一🦏、唾液腺❣️；二、胰腺👩❤️👩；三👷🏿♀️🐩、肝臟。總結本節課的講述內容，強調本節課的重點內容。復習思考肝臟的組織結構🤘🏿、胰臟的組織結構特點與功能👨🏻🦽。
總體評價：講課條理清楚，內容熟悉🦁，課件精細，重點突出。課堂內容聯系學科前沿和運動實踐稍有不足。
