2021-2022學年春季學期第4周教風學風簡報
發文時間👨🏼🚒：2022-03-28 撰稿人🎃：
開學第一周，意昂4招商教風學風工作督導組共深入課堂聽課2節👶，具體情況如下：
聽課時間：2022年3月21日（8-10節）
聽 課 人🕢：李俊平
課程名稱🍘🙌🏼：運動機能形態研究進展
授課對象：運動人體科學專業2019級[1-4]班本科生
授課老師：劉曄
授課方式：雨課堂+騰訊會議+微信群
1.上課時登陸雨課堂，通過雨課堂綁定的騰訊會議實現師生雙向互動，進行教學👨👨👧。
2.使用騰訊會議進行課堂提問，與學生互動。
授課過程摘要：
授課內容🧘🏻♀️🧗🏿♀️：
運動器官個論進階
一👩🏽✈️、骨個論的理論框架與理論進階
二、關節個論的理論框架與理論進階
三、肌肉個論的理論框架與理論進階
總體評價：
1.本節課教學安排合理🈵，教師利用圖片、動畫、互動提問等多種教學手段進行理論講授，課堂互動良好，達到了良好的教學效果。
2.在使用騰訊會議的過程中🦸🏽，先將學生全部靜音，然後通過雨課堂隨機點名功能選取學生，教師可以對選取的同學開啟語音🈂️🐤，並回答問題♟🧖🏼♀️，所有人都能聽見，是目前比較好的教學方式。
聽課時間：2022年3月24日（1-2節）
聽 課 人：劉曄
課程名稱🛌🏻：運動解剖學
授課對象💎：21體教[3-4]班
授課老師🏊🏻♂️：屈莎
授課方式：雨課堂+騰訊會議+微信群
授課過程摘要：
授課內容📅：心臟
一、概述
二🫳🏼🔸、心腔的結構
三🏊🏻、心壁的結構
四🫶🏻、心傳導系
小結：總結並本節課的重點內容🚴🏼♀️🧑🏼💻。
總體評價：
1.本課程講授過程緊湊，時間安排較合理。
2.以講授為主，適時結合提問題與解答，引導學生積極思考🤮，能夠適當引用體育中的實例進行結合教學。
