意昂4招商 - 意昂4招商
本周意昂4招商教風學風工作督導組共深入課堂聽課2節，具體檢查情況如下：
聽課時間🛀🏽：2019年11月11日（11-12節）
聽課地點👆🤾🏻♀️：教學樓113
聽 課 人：汪軍
課程名稱🧑🏻⚖️：人體生理學
授課對象：19康3-4班
授課老師：趙磊
授課過程摘要🧔🏼♂️：
第七章 能量代謝和體溫
第一節 能量代謝
一👬🏻、基本概念
二、能量代謝測定的原理和方法
三👩🏽🎓、影響能量代謝的因素
四🤘🏿🚶♀️、基礎代謝
第二節 體溫及其調節
一、體溫
二、體熱平衡
三、體溫調節
總結
總體評價🏮：
1、教師備課非常認真，課堂上思路清晰🍓，講授流暢，上課有激情🖐，能與學生互動，普通話講課，語言清晰、準確🟠，較好地完成了本堂課的教學任務👩👦。大多數學生們一直被老師的授課所吸引♣️，圍繞知識點進行討論👩🏼💼，並記錄💇♀️。
2、建議重點難點再突出一些，加強課堂時間的把控🥩。
聽課時間：2019年11月12日（8-9節）
聽課地點：教學樓309
聽 課 人⏮：汪軍
課程名稱🐜：人體生理學
授課對象：19康1-2班
授課老師🫷🏻：劉晨喆
授課過程摘要👨👩👦👦：
點名🧑🏭，問候，課前提問，引入
第六章 消化和吸收
基本概念
第一節 消化、吸收🥼👩🏽🌾、機械性消化🤸🏼、化學性消化
一、消化道平滑肌的生理特性
二、消化腺的分泌功能
三😓、消化道的神經支配
四、消化器官功能活動的激素調節—胃腸激素
第二節 口腔內消化
一、唾液成分、作用及其分泌的調節
二、咀嚼與吞咽
第三節 胃內消化
一🧚🏻♂️、胃液及其分泌
二、胃的運動及其控製
總體評價：
1、教師備課非常認真，PPT製作精美，能很好地把控課堂，講授思路清晰🤚🏿，重點難點明確，講授非常流暢，跟醫學相關的例子很豐富，很好地完成了本堂課的教學任務。教師能與學生們積極互動，課堂效果好。教學過程組織合理，方法運用恰當有效。普通話講課，語言清晰、準確、生動🦯。
2、建議加強語音語調的運用🧑🏻🚀，以及麥克的使用♣︎，可多舉運動生理學的例子。
