聽課時間：2021年3月23日（11-12節）
聽課地點🧑🏻🦰：教學樓306
聽 課 人：羅丹
課程名稱：運動解剖學
授課對象：20體教9-10班
授課老師：屈莎老師
授課過程摘要🤜🏼：
本次課授課對象是2020級體教9-10班👋🏽。采取現場授課和雨課堂相結合的方式。授課內容為“骨連結概述”👯♀️。首先課程開始先回顧了上一章節所講到的骨概述的相關重點知識，起到承接上節內容，引起下節內容的作用🧙🏽♀️。在講骨連結的過程中首先用肩關節來舉例🤙🏼，詳細解釋了骨間接連結的基本結構👨🏼🔧。課程期間利用板書的形式為同學生動形象的表述了關節的基本結構，細致嚴謹🛸。
授課過程中針對同學們的現場提問進行及時有效解答，分享與知識點相關的近期研究成果文章🍧👶🏻，引導學生思考探索。註重理論聯系實際，每個知識點講解完後都會緊跟著舉例說明，用自己的肢體關節活動，向同學們重復展示關節的各種活動，讓學生充分理解所講概念在生活和訓練中的意義和應用🧫，講解深入淺出，同時很好地對知識點進行了歸納與提煉。
總體評價：
課程內容豐富🐂，課堂氛圍活躍🫃🏿，教師知識講授清晰📁，言行符合教師標準。講授專業知識過程中，輔以當前現實生活和運動訓練中的實例，加深學生對專業知識的理解和應用🧔🏻♀️。課件圖表🎺🪕、示意圖種類多變，豐富🏊🏿，有效吸引學生的註意力。整節課程重點🙍🏿、難點突出🔞。
聽課時間🥄：2021年3月23日（3-4 節）
聽課地點：教學樓308
聽 課 人🧔🏿♂️🫶🏿：羅丹
課程名稱🧑🏻🎄：運動生物化學（雙語）
授課對象🏟：2019級運動人體
授課老師🎷：許春艷
授課過程摘要：
本次課授課對象是意昂4招商2019級本科生。采取現場授課和雨課堂相結合的方式🏊🏻♀️💅🏽。授課內容為運動與糖代謝✝️🧙♂️。整堂課設計比較完整，先通提問的形式復習了上一節課中學習的糖類代謝相關內容🆘：肌糖原與運動能力、血糖與運動能力👤，喚起同學們的記憶並引起同學們的學習興趣🙎🏼♂️，之後詳細講解了本節課的主要內容🧜：補糖與運動、乳酸與運動、肝臟釋放葡萄糖與運動🐅。
授課過程中在合適的時機對學生進行提問互動，引導學生思考⏺，並針對性地對學生疑問進行答疑💁🏼♀️。講授過程中，註重理論聯系實際✍🏽🏊🏻，結合大量經典及最新的國外研究案例進行講解和分析，講解深入淺出，同時很好地對知識點進行了歸納與提煉。
總體評價：
課程內容豐富，課堂氛圍活躍，教師知識講授清晰🥄，言行符合教師標準👨🏻🌾。講授專業知識過程中，輔以眾多國外經典研究實例，加深學生對專業知識的理解和應用。重點🔣、難點突出🖤。對知識點的歸納與提煉非常好。建議語速再放慢一些💁♂️。
