2017—2018學年春季學期第1周簡報
發文時間👨🏽🎤：2018-03-08 撰稿人🔪：
本周運動人體科學意昂4教風學風工作督導組共深入課堂聽課3節🪄👷🏽♂️，具體檢查情況如下：
聽課時間🕺💐：2018年2月26日（1-2節）
聽課地點：教學樓301
聽 課 人🐢👨🍳：徐剛
課程名稱：運動解剖學
授課對象：17教1-2班
授課老師🧑🦼➡️：劉永
授課過程摘要：
一、師生互相介紹
二、教學目標要求及成績計數
三、教學內容：緒論：運動解剖學定義、為什麽學運動解剖學、怎麽學運動解剖學（學習特點）、發展史（簡介）、運動解剖學標準🤰🏽、方位術語、基本切面、運動軸。
總體評價：
本次課是本學期第一次課，學生基本能按時到👨🏿🏫，教師教學準備充分🐲🧑🏻🤝🧑🏻，講課較生動♠︎，完成預定教學目標。
聽課時間：2018年3月1日（8-9節）
聽課地點：教學樓301
聽 課 人：徐剛
課程名稱：運動解剖學
授課對象：17教5-6班
授課老師：屈莎
授課過程摘要🧜♂️：
一🚣🏽♂️、了解學生學習背景
二🦘、上節復習：人體標準解剖學姿勢、方位術語🫳、人體基本軸和基本面（19’）💇🏽♀️。
三、本次課內容：人體的基本構築：1.以教材目錄為引子，詳細介紹人體各系統的組成和功能，使同學對人體有一個整體印象。2.介紹各器官系統組成的組織🫶🏻；形成組織的細胞。3.
歸納人體構築，細胞→組織→器官→系統→整體。
四、課程小結
總體評價：
本次課完成了教學計劃規定的內容，以教材目錄引導學生使用教材，了解人體的整體結構並使同學對人體的結構有初步了解。教師講課邏輯性極強，教態好，聲音抑揚頓挫🤦🏻♀️。幻燈清晰，與學生互動好💔，教學效果好。
聽課時間：2018年3月2日（8-9節）
聽課地點🎓：教學樓212
聽 課 人：徐剛
課程名稱5️⃣：功能解剖學
授課對象⚠：17康3-4班
授課老師：羅冬梅
授課過程摘要🤞：
一、上節復習：人體各系統的功能及各系統的相互關系；運動系統的組成📈，各組成部分功能。
二、本次課內容🥫：骨的概述：骨的分類、骨的構造（活體骨）、骨的化學成分與物理特性🛍️、骨的發生與生長。
總體評價：
教師教學富有熱情，對課堂氛圍把控非常好，語言表達清晰明確，邏輯思路連貫，與學生互動充分，知識點脈絡清晰，時時啟發學生思考🤔🦐，教學效果好。
